“李老师，这道长句改为短句的题目我错在哪里？”“这篇文言文里面的‘矫’字怎么翻译更准确？”……9月8日22时许，海南省农垦中学高三年级语文老师李虹虹给未返校的高三学生线上答疑。
9月5日是海南省农垦中学高中部学生的返校报到日。受疫情影响，报到当天，学校高中部还有700多名学生因不符合条件未能返校。
“我们高三年级共有500多名学生，近300名都还不能返校，比例超过了一半，让老师和学生、家长都非常着急。”省农垦中学高三主任李敏介绍，为确保学生跟上教学进度，该校把不符合返校条件的学生按年级分类，组建成临时班级，并分别建立微信群。同时，从各年级选取1个班级，把该班级每天的课程同步直播给未返校学生，确保所有未返校学生在学习进度上“不掉队”。
李虹虹在给学生线上答疑。海南省农垦中学供图
李虹虹负责高三（9）班的语文教学，该班级因有近7成学生未能返校，被选中成为全年级的直播授课班级。就这样，李虹虹每天在班上通过直播设备给线上线下的学生同步授课。
“既要让学生可以同步听到课程，更要确保教学质量。”李虹虹告诉记者，为确保未返校学生居家学习的效果，每天早读课的时候，她会督促学生在钉钉群里打卡，并拍摄线下学生在教室里朗读的视频到群里，让大家感受到学校紧张的学习氛围；上课期间，担心网线那头的学生会走神，她有时会点击学生的头像，查看他们的上课状态，或抛出问题，和学生连麦互动；担心学生因做核酸错过课程，她为每堂课都设置了回放模式，方便学生随时回看复习。
线上授课期间，师生无法直接面对面交流，学生们写作业时产生的疑惑也变多。“上网课后，我同时成为年级300多名学生的语文老师。这几天，手机从早到晚都处于震动状态，一天可以收到学生发来的几百条私信。”为及时解答学生们的疑问，李虹虹将课间休息、午休、晚自习时间全部利用起来，耐心地通过文字或者语音挨个解答回复，每天直到深夜，“要确保当天就把学生提出的问题解答完毕。”
“现在距离高考不到300天，学生们耽误1天学习时间，就离梦想远了一步。”李虹虹说，希望通过自己的努力，让所有学生都高质量开启高三的学习，不让一个学生“掉队”。
